APRENDER JUNTOS

Educación para todos - Inclusión 

"Es fácil dejarse llevar por los estereotipos, las etiquetas y los prejuicios. No es raro escuchar frases como: "con todos los alumnos que tengo en clase, no tengo tiempo para dedicárselo a él"; "¿va a poder seguir el ritmo de sus compañeros?"; "¿no estará mejor en un colegio o centro especializado?". Y estas frases están motivadas muchas veces por el miedo a lo desconocido, por localizarse en los rasgos negativos que están asociados a las condiciones de discapacidad y no ver más allá (...). Para contrarrestar las dudas, las angustias (...) los objetivos de aprendizaje deben ser amplios y no centrarse exclusivamente en lo académico, pues siendo el colegio, como es, el entorno social más importante para un niño, deberá aprender otra serie de habilidades igualmente relevantes."